كيف بدأ YouBrix
لسنوات قبل الجائحة، تحدثنا عن هذه الفكرة في كل مكان سمح لنا بالدخول: المدارس، المؤتمرات، الندوات العامة. لكن لم يصغِ إلينا أحد تقريبًا.
ثم أصبح التعلم عن بُعد هو الشكل الوحيد للتعلم. وفجأة، جاءت نفس الجهات التي تجاهلتنا سابقًا تبحث عن الأداة التي كنا نصفها منذ سنوات. لم نكن قد بنيناها بعد.
مع وجود أطفالنا في المنزل، في صفوف مختلفة، عشنا هذه الفوضى بأنفسنا: الطباعة والمسح الضوئي والتسجيل بشكل منفصل لكل كتاب وكل منصة. فتوقفنا عن الحديث وبدأنا البناء، عطلة نهاية أسبوع تلو الأخرى، من أجل عائلتنا أولًا.
خذ حصة الإنجليزية مثالاً. طفلك يؤدّي واجباته ومع ذلك يعود بعلامات دون المستوى المتوسط، فتظنّ أن اللغات ليست مجاله. ثم ذات يوم، خلال جلسة مذاكرة على YouBrix، تلاحظ الأمر: هو لا يعرف المفردات الأساسية. كان يُنجز الواجبات، لكن لا شيء كان يترسّخ. تتحرّك، وتركّز أسبوعين على هذه الثغرة وحدها، فترتفع علاماته إلى بين الأفضل في الصف. وحين تعود الثقة، يأتي الباقي من تلقاء نفسه: سرعان ما يصبح في المقدمة، والمادة التي ظننت أنها ليست مجاله يستمتع بها فعلاً. هكذا يعمل YouBrix: ترى ما يجري حقًّا، وتستطيع التصرّف قبل أن يتحوّل إلى مشكلة.
اطّلع على آلية عمل جلسة الدراسة
لهذا السبب وُجد YouBrix: لنمنح الآباء والأمهات، خاصة من يوازنون بين طفلين أو ثلاثة أو أربعة في صفوف مختلفة، مكانًا واحدًا لإدارة كل شيء بدلًا من عشرات الحسابات وكومة من الأوراق المطبوعة.
نحن نبني على المدى الطويل. كل قرار يبدأ بسؤال واحد: هل هذا في مصلحة الأطفال والعائلات الذين يستخدمون YouBrix؟ ليس من أجل أهداف النمو ولا النتائج الفصلية، بل من أجل أثر حقيقي. هكذا عملنا دائمًا، وهكذا سنعمل دائمًا مهما كبرنا.
